记者：自09年高校大赛举办以来，一直受到贵校的关注与支持，历届比赛都有众多同学积极参与。而据我们了解，很多在校的设计专业学生都忙于尽早进行社会实践，对于参加比赛并不积极，而贵校学生一直积极参与我们大赛也离不开贵校老师包括您的引导，您为什么会鼓励您的学生投入很多时间精力来参加比赛？这里面，与贵校的人才培养方针有什么关联？能与我们分享一下吗？

向春芳:一直以来，我们也非常感谢中国建筑与室内设计师网为我们提供了这样一个赛事平台。让学生有机会和其他院校的同学互相交流，向优秀的老师和设计师学习，一个学生的成长，应该是多方位的培养，我们是一所应用型的大学，所以参加社会实践是我们很重要的一个教学环节。但从设计的角度来讲，比赛这个舞台更适合在校的大学生发挥潜能，发挥创造性，促进学生展现他们的设计创新理念和设计才能，所以，我们学校也很注重学生参加各种赛事，为了鼓励老师指导学生参赛，我们学校不仅有相应的奖金制度，同时在教师年度考核制度里面也有要求。

记者：贵校同学此次参赛有很多学生都选择了指定命题，设计方案都极具创造力，尤其刘忠霞 和彭小荣同学更以极具梦幻色彩的方案给评委留下深刻印象。贵校学生在设计方面既拥有扎实的基本功，有极富创新精神，是因为贵校在培养创新型人才上有什么特别的方法和思路吗？

向春芳：首先刘忠霞和彭小荣同学能取得这样的成绩，老师都感到非常的高兴。这也是和他们平时的努力分不开的。我们学校是三本院校，学生培养定位于应用型人才的培养，也就是说侧重实践教学。但这并不妨碍我们同学发挥他们的设计创造能力。只是当他们有一个好的设计创意时，更需要百倍的付出和老师的精心指导，所以他们的获奖是指导老师和学生们共同努力的结果。

记者：在与您联系的过程中，发现您是一位特别认真负责的老师，也非常鼓励学生们多交流、多实践。相信大家也很想知道，您起初是如何与设计结缘的？您对设计的热情是否会给同学们带来潜移默化的影响或引导？

向春芳：喜欢就是理由。不管是自己做设计，还是要影响学生，都源于喜欢。当你把自己的喜欢情绪带给学生时，与学生分享你觉得做的好的设计时，学生也会慢慢去体验设计带来的感动。

记者：您觉得当今设计人才的标准是什么，应该具备哪些基本的素质？现在的学生走出校园后，是否能够应对社会的需求？

向春芳：基本的素质我们就不用多讲，主要是学生的一个专业技能的掌握。但学生出去之后要应对这个社会，首先要有责任心，用一个认真负责的态度去对待自己的工作和学习，才能让自己在未来的人生之路上有一个长足的发展。一个人的能力再强，在这个讲团队的设计群体里，没有哪个人会喜欢做事拖拖拉拉，频频出错又找各种理由推卸责任的人。另外就是终生学习的思想，现代社会发展，知识的更新速度之快是我们难于想象的。即使在学校里面学习的再好，出去之后仍然会发现自己所学是非常有限的，所以我觉得“活到老，学到老！”应该是一个现代人的基本学习观。

记者：除了奖金奖励外，我们也在不断努力，搭建设计名企与院校之间的绿色通道，将优秀学生直接推荐到公司，今年我们也将为获奖学生提供数十个就业机会，您觉得这种方式是否有益于学生或院校？对于即将进入实习甚至工作的同学们，您有什么特别的嘱托？

向春芳：学校培养学生，最终的目标是要将合格的学生输送到社会中去，很感谢贵网站为我们搭建的绿色通道，在学校和企业之间搭建了这样一个桥梁，让学校得到更多企业的认可，让我们学生获得更多更好的就业机会，也让企业找到自己需要的人才，建立一个良性的循环机制。我希望同学们能珍惜自己所获得的荣誉和机会，为学校争光，为自己加油！

记者：本次大赛的主题是“设计中的人性关怀”，你对这个主题有什么理解呢？

向春芳：设计是为人而生的，所以“以人为本”的设计是永恒的话题。这次的大赛指定命题：联排别墅室内设计和幼儿园科学馆设计出的非常好，它关注了在人这个活动主体中的两类比较特殊的人群——老年人和儿童。随着我国人口的老龄化，老年人在这个社会的方方面面的问题都有待去解决。作为设计人员，我们有责任去关注老年人的居住环境，用设计贡献我们的一份力量。儿童作为弱小群体，他们应该在怎样的空间中快乐学习和健康成长，同样是我们需要思考的问题。

记者：设计是一个需要不断交流，不断拓宽视野的行业，感谢您以及贵校对我们大赛的大力支持和参与，我们会不停的改善与进步，为广大莘莘学子建议一个展示自我的平台，对于大赛以后的发展您能给我们一些宝贵的建议吗？

向春芳：特别感谢贵网站对设计教育的关注和大力支持，希望继续保持与你们，还有企业之间的合作，也祝愿你们越办越好！

导师个人简介

毕业于湖北工业大学艺术设计学院

所学专业：环境设计

最终学位：工程硕士

现任武昌工学院艺术设计学院环境艺术设计系主任、副教授

主持湖北省教育厅人文社会科学研究项目《乡村人居环境研究》

前程美景装饰有限公司设计总监